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兒童教育空間設計|不同年齡階段的兒童房設計要訣

曾聽一位家裝業內人士說過，當他評價一個房子的設計裝修水平的時候，兒童房是他考察的其中一個重要指標。原因在于兒童房本身的設計不可避免地受到許多條條框框的限制，從這個角度看來，兒童房的設計非常考驗家居設計師的設計“功力”。而一個稱得上成功的家居設計兒童教育空間設計案例，一般能將兒童房設計得既有個性又具有實用價值，很容易給人留下深刻的印象。

不過，據一些設計師說，在與許多業主溝通的過程中，他們發現，大部分家長對于兒童房仍存在一些誤區，他們簡單地認為只是擺幾件兒童家具就可以了，這樣一來，精彩的兒童房案例也就少之又少。其實，一個真正意義上的兒童房，不僅要有合理的布局、合適的家具，更要處處以孩子的眼光，根據孩子們的實際生活需要來進行設計。

7歲以上的孩子開始進兒童教育空間設計入學校學習，在兒童房中游戲已不是他們生活的主要內容，取而代之的是在兒童房里做作業與讀書。在這個年齡階段，家長們開始鍛煉孩子的自理能力，讓他們學會獨立學習和生活。因此，對于家裝設計師來說，為這個年齡階段的孩子打造相對安靜的學習生活空間是至關重要的。設計師特別提醒，書桌最好不要放置在窗臺前，否則孩子很容易被窗外的事物吸引而分心。此外，為了保護孩子的視力，兒童房內的燈光一定要充足，建議家長們盡量避免為孩子選擇那些造型可愛、色彩艷麗、但并不安全與環保的燈飾作為看書、做作業時的光源，選擇燈飾時應強調光源的穩定性，采用可調節光線的燈具為佳。

以孩子的眼光來看待兒童房是締造兒童房的基礎。據華業鴻圖的設計師詹育成介紹，雖然家長的意見往往起到了決定性的作用，但對于那些3歲以上的孩子來說，他們在顏色、圖案方面逐漸有了明顯的個人喜好，這些小業主的想法也是設計師在設計兒童房的時候應參考的重要意見。于是，總能見到這樣有趣的畫面，家裝設計師與孩子們之間展開了對話，他們拿著顏色板和各種圖畫與孩子們聊天，以求了解孩子們對顏色、圖案和形狀的喜好。不過，與小孩子打交道本來就是一件無章可循的事情，有時候設計師會被孩子們各種天馬行空的想法弄得哭笑不得，不過他們仍然會覺得與這些可愛的小業主交流還是家裝設計過程中一個頗為有趣的事情呢!