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幼兒園室內設計中幼兒園建筑升級改造設計過程中的注意事項

   幼兒園校舍改造設計是一項專業性很強的工作，在此過程中應該注意以下問題：

    一、尊重幼兒身心發展特點。只有充分了解了幼兒身心發育特點，才能真正理解園設改造的專業性和科學性。3—6歲的兒童處于機體發育和機能發展的特定時期，他們的骨骼發育、身高、動作水平以及各感覺器官的發展對幼兒園的房舍、地面設施都有特定的要求。只有了解了幼兒的發育特點和成長需求，才能為幼兒提供適合發育發展的物質條件。例如，幼兒骨骼、身高的發育與地面的軟硬度有關系，如果把戶外活動場地全部鋪上塑膠、人工草坪等軟地面，幼兒長期在上面活動，就有可能影響他們骨骼的正常發育。

    二、嚴格執行文件制度。對幼兒園實施維修改造要嚴格執行相關的文件制度。《國家教育委員會、建設部城市幼兒園建筑面積定額》、《城鄉建設環境保護部、國家教育委員會托兒所、幼兒園建筑設施規范》等相關文件是對幼兒園實施改造的標準依據。這些文件對幼兒園各類用房都提出了明確的標準。借維修改造之際有理有據地提出改造理由，提前制定改造計劃既有利于規范化辦學，又有利于幼兒生長發育。

   三、嚴格監督施工過程，確保工程質量。幼兒園和幼兒園設計單位要主動承擔起施工監管工作，按照有關規定加強施工過程管理。不要因為自己不是施工管理的主體而放松監督或推脫監督責任，對于施工過程中發現的建筑材料質量低劣、施工質量粗糙、施工過程存在安全隱患等問題，要及時制止，并與基建管理部門協商后整改。

   四、結合幼兒園教育管理模式與活動安排設計：

1、 幼兒園管理模式：封閉式管理。
2、 幼兒園聚會、活動、上課均實行統一隊列出行。
3、 制定嚴格的作息安排管理。
4、 教師專人輔導、看護。
5、 定期組織豐富多彩的有利于幼兒身心健康的文體活動，加強與家長的溝通。 

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集合設計是一家專注于學校、早期兒童教育、校外培訓等教育文化品牌的專業設計公司。

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     兒童是通過感官與空間環境互動過程中獲取信息認知世界，構建和發展自身。環境的色彩、空間造型、家具擺設、人文元素等都會對兒童的發展產生重要的影響，幼兒園和早教中心是兒童成長過程中的重要環境，設計合理的兒童空間可以為孩子帶來好的習慣、好的性格和好的審美，提升教育的品質。因此兒童空間的設計是建立在了解兒童和學前教育的系統工程，是對兒童成長負有責任和使命的事業，集合設計正在從更加科學專業的角度開創并引領這個行業，為中國的高品質幼教事業推波助瀾。

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